Le suicide d’un patient est une expérience qui ne laisse aucun thérapeute indemne. Parce que ce risque existe et qu’il nous concerne tous, il est essentiel de s’y préparer. C’est l’ambition de cette formation.
OBJECTIFS :
À l’issue de cette formation, les participants seront mieux armés pour faire face à cette réalité clinique. Ils sauront analyser leurs résonances émotionnelles et contre-transférentielles, adopter des postures thérapeutiques ajustées, et être davantage présents pour l’autre — non dans une lutte contre la mort, mais dans un accompagnement pleinement humain.
CONTENU :
Comprendre et évaluer le risque suicidaire
Nous explorerons les mécanismes du passage à l’acte et apprendrons à évaluer le niveau de risque. Quand s’inquiéter ? Comment intervenir ? Avec qui et dans quel cadre ?
Se positionner face à la crise — le travail sur soi
La rencontre avec une personne en crise suicidaire nous confronte à la mort — celle de l’autre, mais aussi la nôtre. Elle éveille des peurs et des angoisses souvent niées, qui habitent pourtant notre contre-transfert. Nous travaillerons à identifier ces résonnances pour être pleinement présents à l’autre, libérés de nos fantasmes de toute-puissance et de nos propres angoisses.
Aborder les questions éthiques
Cette formation abordera les tensions inévitables de la pratique clinique :
Respecter l’autonomie ou protéger la vie ?
Secret professionnel ou devoir d’agir ?
Être présent sans devenir responsable de la vie de l’autre ?
Comprendre sans valider ?
Responsabilité, culpabilité, honte — et la dimension judiciaire ?
Le deuil après un suicide
Si un patient venait à mourir par suicide, comment traverser ce deuil singulier ? Nous analyserons ensemble une souffrance complexe qui dépasse la seule relation thérapeutique et touche le thérapeute dans sa globalité.
Maîtrise en Communication So-ciale. Analyste Transactionnelle Certifiée en Psychothérapie (CTA) – Formatrice et superviseuse. Titulaire du Certificat Européen en Psychothérapie (CEP)- Instructeur 101.
Les participants des groupes ETAP, les psychothérapeutes, les psychopraticiens, les psychologues, les professionnels de la relation d’aide psychologique.
Avoir suivi la formation « Analyse Transactionnelle- Cours 101- Cours 202 » ou une équivalence. Comme la formation touche à une dimension psychologique sur un thème difficile, le stagiaire doit pouvoir disposer d’un lieu thérapeutique personnel de manière à pouvoir travailler sur des éventuelles résonnances après la formation.
Action d’adaptation et de développement des compétences. Action d’acquisition, d’entretien ou de perfectionnement des connaissances.
Au choix, selon le formateur (Correction d’exercices théoriques ou pratiques ; Evaluation d’une mise en situation / jeu de rôle ; QCM ; etc.).
Feuilles de présence émargées. Attestation de fin de formation. Les heures suivies comptent dans le cursus vers la certification.
Alternance d’exposés théoriques, de vignettes cliniques, d’exercices de réflexion personnelle, de jeux de rôles, d’échanges et de débats.
