Le cycle de psychopathologie
- Voir la psychopathologie comme une description des processus inconscients et des mécanismes de protection et de survie que la personne a mis en place lorsqu’elle était enfant.
- Voir la psychopathologie à travers les étapes de développement naturel de l’enfant.
- Avoir une approche de la pathologie psychique à travers une vision intégrative des processus inconscients et les mécanismes de protection.
- Étudier la dynamique interne et sociale des processus et systèmes d’adaptations considérés.
- Présenter une étude des différentes structures de personnalité à travers la psychanalyse, l’Analyse Transactionnelle et la nosographie clinique et mettre un focus sur l’approche de la Psychothérapie Intégrative de la psychopathologie.
- Proposer un diagnostic des différents types de processus jusqu’aux fixations de personnalité (symptômes, mécanismes de défense…)
- Élaborer des plans de traitement avec des stratégies d’intervention adéquates.
- Délimiter les zones d’étude et établir des ponts entre l’Analyse Transactionnelle et les différents systèmes de psychopathologie pour percevoir leur complémentarité dans la description de la personnalité.
Déroulement de ce cycle
- 1 formation de base : « Développement de l’enfant—angoisses et protections ». Ce module de formation de 2 jours est intégré directement au cursus de formation ETAP1 et ceux qui souhaitent juste suivre ce module peuvent s’y inscrire indépendamment.
- Des formations spécialisées : « Neurophysiologie », « Psychopharmacologie », « Syndromes post traumatiques aigus », « Psychosomatique », « Processus corporels en psychothérapie », « Burn Out », « Accompagner les victimes d’abus sexuels »
- Des formations de postures et de protections : « éthique et déontologie », « la protection du thérapeute », « la fermeture des issues dramatiques de scénario », « Processus de groupe TOB », « L’attachement : troubles et types d’attachement et posture thérapeutique spécifique »
- Des formations sur les dynamiques et les processus psychopathologiques qui viennent illustrer les trois structures psychopathologiques que sont : La structure névrotique, La structure « Etat limite » et la structure psychotique.
- Structure névrotique : «
« Dynamiques et processus hystériques » / « Dynamiques et processus passifs-agressifs » / « Dynamiques et processus obsessionnels ».
Structure état limite : « Dynamiques et processus borderlines » / « Dynamiques et processus narcissiques » / « Dynamiques et processus psychopathes ».
- Structure psychotique : « Des processus schizoïdes à la schizophrénie » / « Des processus paranoïde à la paranoïa ».
- Structure névrotique : «
- Des formations sur les pathologies dépressives : la dépression, la maniaco-dépression et la mélancolie.
- 1 formation sur les dépendances et les problématiques alimentaires.
Les formations tournent sur plusieurs années. Pour bénéficier de l’ensemble du cycle, il est souhaitable de s’inscrire à plusieurs des formations proposées chaque année.
Le cycle des Émotions
Pourquoi ce cycle de formation ?
La question du changement personnel se trouve au centre de toutes les démarches psychologiques. Certaines théories mettent l’accent sur la pensée et la prise de conscience, d’autres sur le comportement, d’autres encore mettent en avant l‘approche corporelle et émotionnelle. Cependant, un consensus de plus en plus large se fait jour en faveur d’une approche globale des composantes de la personnalité (intégration verticale).
De plus, les émotions peuvent être considérées comme un des premiers modes de communication humain, (un des premiers langages du bébé) mais aussi du monde animal…. En cela chaque émotion a un sens, un rôle et une fonction qu’il est important de comprendre et parfois nécessaire de se réapproprier.
Enfin, il est reconnu scientifiquement que les émotions non exprimées bloquent l’énergie de l’individu. Cela est à la base de beaucoup de problèmes psychiques et peut générer des problèmes psychosomatiques.
C’est dans ce contexte que se situe le cycle « la clinique des émotions ». Reconnaître l’émotion, la nommer, la dire à l’autre, c’est instaurer une articulation nouvelle et restaurer une communication globale entre soi et l’autre.
Visée de ce cycle : Aider les professionnels à…
- Donner à l’émotion la place qui lui revient dans la dynamique de la personne, dans la relation aux autres et dans les problématiques rencontrées.
- Favoriser une meilleure communication entre les sentiments, la pensée et le corps, en permettant l’accès à l’émotion.
- Considérer l’émotion comme une expression éventuelle de l’Enfant intérieur et donc comme une porte d’accès privilégiée à celui-ci et à son histoire.
Déroulement de ce cycle :
Le cycle est composé des formations ci-dessous. (Trois thèmes du cycle sont proposés chaque année)
- Peur, angoisse et phobie
- Des joies scénariques à la joie autonome
- Honte et culpabilité
- La tristesse
- Accompagner le deuil
- Agressivité, colère et violence
- Envie et jalousie