Neurosciences et fonctionnement du cerveau (2025-2026)

OBJECTIFS :

  • Connaissance des structures cérébrales et de leur mode de fonctionnement au niveau macro et microscopique.
  • Explications des modes de transmission des neurotransmetteurs et de leur rôles et fonctionnement en préparation au cours de psychopharmacologie.
  • Liaisons entre les fonctionnements cérébraux et les maladies mentales, la psychopathologie.
  • Apprentissage au vocabulaire médical et psychique
     

CONTENU :

Bases neurobiologiques

1 – Embryologie du système nerveux

2 – Organisation du système nerveux

3– Structure du cerveau

4– Le système nerveux autonome

5– Les neurotransmetteurs

Pathologies mentales principales et mode de fonctionnement cérébral

  • Troubles anxieux
  • Troubles de l’humeur, dépressions
  • Troubles bipolaires
  • Etat de stress post-traumatique
  • Troubles schizotypiques—schizophrénie
Réf. 2026-05002
Année 2025-2026
3 jours / 
18 heures
09:30-
17:00
Participants maximum : 16

Tarif individuel

Paiement en plusieurs fois possible
540 €

Tarif convention

Un organisme finance votre formation
675 €
Des questions sur la formation ?

Informations

2026

  • 11 Mai ()
  • 12 Mai ()
  • 13 Mai ()

Valérie SARMOUK ALGRAIN(*VSA)

Psychiatre, Psychothérapeute, maître praticien en hypnose et coordinatrice du centre d’hypnose médicale au CHM. Avec son époux, Olaf, ils ont élaboré le concept d’Auto-hypnose Active et continuent d’enseigner l’hypnose et l’auto-hypnose active.

 

 

 

Les participants des groupes ETAP, les psychothérapeutes, les psychopraticiens, les psychologues, les professionnels de la relation d’aide psychologique.

Si le stagiaire suit le cursus de formation de psychopraticien, il est nécessaire que celui-ci soit au minimum en groupe ETAP 1 pour s’inscrire à cette formation.

Action d’adaptation et de développement des compétences. Action d’acquisition, d’entretien ou de perfectionnement des connaissances.

 

Au choix, selon le formateur (Correction d’exercices théoriques ou pratiques ; Evaluation d’une mise en situation / jeu de rôle ; QCM ; etc.).

Feuilles de présence émargées. Attestation de fin de formation.

Mode interactif. Questionnements-réponses. Relation avec cas cliniques.

 

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