Le deuil est lié à une perte réelle ou au sentiment d’une perte et cette épreuve de vie nous confronte à des émotions fortes.
Dépasser une telle épreuve est un travail psychique incontournable qui peut être long et douloureux et dont l’intensité est proportionnelle aux liens qui nous unissaient à l’objet perdu (personne, objet réel, animal, projet, illusion, attentes, espoir, …).
Au-delà d’un travail, c’est un processus de croissance personnelle qui comporte des étapes, des allers et retours et qui sera souvent au cœur de la psychothérapie car il sera nécessaire de donner des mots à la peine.
Il s’agira donc de faire attention à cet état affectif, d’en comprendre les mécanismes et de pouvoir fournir un soutien adapté.
La psychothérapie intégrative, avec sa philosophie, ses concepts et ses méthodes, peut éclairer d’une manière originale et spécifique cet accompagnement.
OBJECTIFS : À la fin de la formation, les participants devront être capables de :
CONTENU :
Il n’est pas possible de s’inscrire à cette formation pour le moment. Merci de votre compréhension.
Psychologue clinicien, Psychothérapeute, Didacticien et Superviseur certifié en Psychothérapie Intégrative (CIIPTS) par l’International Integrative Psychotherapy Association (IIPA). Formé en Psychothérapie Intégrative par Richard Erskine. Formé en Analyse Transactionnelle et en Approche Systémique. Il exerce son activité en libéral à Besançon et a animé pendant plus de 20 ans des groupes d’analyses de la pratique avec des travailleurs sociaux ou des professionnels de la santé et de l’éducation.
Psychothérapeutes, psychologues et psychopraticiens déjà en activité ou pas et ayant suivi au minimum 3 ou 4 années de formation à une théorie et méthode de psychothérapie.
Ce cursus est également ouvert à des personnes travaillant dans la relation d’aide et qui ont suivis ou qui sont encore engagées dans une formation continue à une méthode d’accompagnement des personnes depuis au minimum 3 ou 4 ans.
Action d’adaptation et de développement des compétences. Action d’acquisition, d’entretien ou de perfectionnement des connaissances.
Au choix, selon le formateur (Correction d’exercices théoriques ou pratiques ; Evaluation d’une mise en situation / jeu de rôle ; QCM ; etc.).
Feuilles de présence émargées. Attestation de fin de formation.
