Trajectoire professionnelle et scénario de vie

OBJECTIFS

Cette formation permet aux professionnels :

  • d’accroître leur efficacité d’intervention par une connaissance du processus de formation du scénario scolaire et professionnel.
  • d’acquérir des compétences pour accompagner des personnes dont le scénario scolaire et professionnel peut être limitant.

 

A la fin de la formation, les stagiaires devront être capables de :

  • Repérer les grandes lignes de l’itinéraire personnel et professionnel d’un individu.
  • Identifier les liens entre les expériences passées et le parcours scolaire et professionnel.
  • Repérer comment l’héritage familial concernant, la relation au savoir, à l’institution scolaire, aux diplômes, aux choix de métiers… se transmet, agit et influence.
  • Accompagner une personne dans l’analyse de sa trajectoire professionnelle, lui permettre de faire des choix favorisant le développement professionnel.

 

CONTENU

  • Exploration du scénario personnel et transgénérationnel sous l’angle de l’apprentissage et des choix de métier : repérage des héritages sous forme de freins ou de ressources.
  • Culture et appartenance sociale.
  • La dimension affective dans la relation d’apprentissage: transfert, effet Pygmalion.
  • Les messages de scénario : injonctions et permissions, croyances, attributions.

 

Réf. 2023-06002
Année 2022-2023
3 jours / 
18 heures
09:30-
17:00
Participants maximum : 14

Tarif individuel

Paiement en plusieurs fois possible moyennant des frais de gestion de +5% du prix affiché ci-dessous
380 €

Tarif convention

Un organisme finance votre formation
500 €
Des questions sur la formation ?

Informations

2023

  • 12 Juin (MM)
  • 13 Juin (MM)
  • 14 Juin (MM)

Myriam Mouchie

Myriam MOUCHIE (*MM)

Psychopraticienne. Thérapeute familiale et conjugale. Thérapeute de groupe. Hypnothérapeute. Animatrice accréditée à la méthode du Jeu de RoiReine. Analyste Transactionnelle certifiée par l’EATA (CTA et PTSTA champ Psychothérapie). Formée à l’analyse systémique (cycle long). Cycle de base en Gestalt. Formée à l’école du Bataclown. Formatrice et Superviseure en Analyse Transactionnelle et en Analyse Systémique. Diplôme d’Etat d’Educatrice Spécialisée. Pratique en libéral à Mons en Baroeul.

Tout professionnel dont la mission est d’accompagner des usagers sur des problématiques scolaires ou professionnelles.

Les professionnels ayant un projet de reconversion professionnelle vers les métiers de l’accompagnement.

Les professionnels inscrits dans le cursus de formation de psychopraticiens en Analyse Transactionnelle.

 

Il n’est pas nécessaire pour le stagiaire de posséder des connaissances préalables pour suivre cette formation.

Action d’adaptation et de développement des compétences. Action d’acquisition, d’entretien ou de perfectionnement des connaissances.

 

Au choix, selon le formateur (Correction d’exercices théoriques ou pratiques ; Evaluation d’une mise en situation / jeu de rôle ; QCM ; etc….)

 

Feuilles de présences émargées. Attestation de fin de formation.

 

Apports théoriques, exercices pratiques et théoriques, jeux de rôle, échanges ou débats en grand et sous-groupes.

 

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