Trajectoire professionnelle et scénario de vie (2024-2025)

OBJECTIFS

Cette formation permet aux professionnels :

• d’accroître leur efficacité d’intervention par une connaissance du processus de formation du scénario scolaire et professionnel.
• d’acquérir des compétences pour accompagner des personnes dont le scénario scolaire et professionnel peut être limitant.

A la fin de la formation, les stagiaires devront être capables de :

• Repérer les grandes lignes de l’itinéraire personnel et professionnel d’un individu.
• Identifier les liens entre les expériences passées et le parcours scolaire et professionnel.
• Repérer comment l’héritage familial concernant, la relation au savoir, à l’institution scolaire, aux diplômes, aux choix de métiers… se transmet, agit et influence.
• Accompagner une personne dans l’analyse de sa trajectoire professionnelle, lui permettre de faire des choix favorisant le développement professionnel.

CONTENU

• Exploration du scénario personnel et transgénérationnel sous l’angle de l’apprentissage et des choix de métier : repérage des héritages sous forme de freins ou de ressources.
• Culture et appartenance sociale.
• La dimension affective dans la relation d’apprentissage: transfert, effet Pygmalion.
• Les messages de scénario : injonctions et permissions, croyances, attributions.