Quel que soit le domaine d’intervention dans le domaine de l’accompagnement, il est important de permettre aux professionnels d’acquérir des connaissances de base sur le fonctionnement de la psyché et d’en tenir compte dans l’accueil de chaque client.
Ceci permet d’avoir un regard sur les différents plans et différents niveaux, psychique, émotionnel, comportemental et relationnel, cognitif, corporel, énergétique… voire spirituel.
Cette formation permet aux professionnels de l’accompagnement de s’approprier une posture de thérapeutique spécifique d’ouverture et d’accueil, d’évaluer le champ d’action de leur activité et de leur accompagnement en tenant compte de la problématique de la personne, de ses limites et de ses fragilités et d’avoir conscience des risques qui peuvent émerger tant pour le client et que pour son accompagnant.
OBJECTIFS :
• Maitriser les bases du fonctionnement de la psyché, acquérir une compréhension du développement de l’enfant, des mécanismes de protection de l’humain ainsi que les bases
de psychopathologie.
• Repérer une dynamique transférentielle et reconnaitre son propre transfert et son contre transfert. Savoir le remettre dans la relation au service de la personne accompagnée.
• Acquérir une philosophie et une vision éthique de l’accompagnement afin de développer une posture de thérapeute dans l’altérité et l’intersubjectivité.
CONTENU :
• Les principes philosophiques de l’AT et de la Psychothérapie relationnelle Intégrative comme base de l’accompagnement
• Notion d’’éthique et de déontologie
• Une approche de la psychopathologie basée sur les étapes de développement de l’enfant
• De la fusion à l’altérité VS l’intersubjectivité
• La posture de curiosité et d’humilité de thérapeute : on ne connait rien de l’expérience et du vécu de l’autre.
• Une première approche du transfert et du contre transfert.
• Les interconnexions de scénario
• Le transfert du thérapeute dans la relation d’accompagnement.
• Intersubjectivité et l’impact de la relation dans l’accompagnement.
Psychopraticienne. Analyste Transactionnelle Certifiée par l’EATA (CTA et TSTA champ Psychothérapie). Certifiée en Psychothérapie intégrative par l’I.I.P.A. Formée par R. Erskine et B. Cornell. Titulaire du CEP. Formatrice et didacticienne en Analyse Transactionnelle et en Psychothérapie Intégrative. Formée à l’AT dans le champ Organisation (4 années). Formée en psychosocionomie. DESS marketing et communication.
Professionnels de la relation d’écoute et d’aide psychologique et du mieux-être à la recherche de connaissance de la psyché et d’une posture thérapeutique.
Les personnes en quête de sens dans leur vie, en réorientation professionnelle, curieuses de nouveaux savoirs, sensibilisées par le développement personnel
Il n’est pas nécessaire pour le stagiaire de posséder des connaissances préalables pour suivre cette formation
Action d’adaptation et de développement des compétences. Action d’acquisition, d’entretien ou de perfectionnement des connaissances.
Au choix, selon le formateur (Correction d’exercices théoriques ou pratiques ; Evaluation d’une mise en situation / jeu de rôle ; QCM ; etc.).
Feuilles de présence émargées. Attestation de fin de formation.
Exposés théoriques, vignettes cliniques, explorations personnelles à partir de l’histoire du professionnel, mises en situations, jeux de rôles, discussion et analyse didactique à partir de la pratique professionnelle
IAT Lille
201 rue Colbert
Centre Vauban
Entrée Rochefort (4e étage)
59000 Lille
Tél. 03 20 40 20 99
Du lundi au vendredi
09h00-12h30 – 13h30-17h00
