Psychopraticienne. Analyste Transactionnelle Certifiée par l’EATA (CTA et PTSTA champ Psychothérapie). Certifiée en Psychothérapie intégrative par l’I.I.P.A. Formée par R. Erskine et B. Cornell. Titulaire du CEP. Formatrice et didacticienne en Analyse Transactionnelle et en Psychothérapie Intégrative. Formée à l’AT dans le champ Organisation (4 années). Formée en psychosocionomie. DESS marketing et communication.
Maîtrise en Communication So-ciale. Analyste Transactionnelle Certifiée en Psychothérapie (CTA) – Formatrice et superviseuse PTSTA en psychothérapie. Titulaire du Certificat Européen en Psychothérapie (CEP)- Instructeur 101.
Psychologue clinicienne. Psychothérapeute, CTA et PTSTA/P en Psychothérapie, certifiée par l’EATA, Titulaire du Certificat Européen de Psychothérapie (EAP), Psychopraticienne en P.N.L. et en E.M.D.R., Superviseure agréée en Gestalt-thérapie (E.P.G.), formée en Psychothérapie sensori-motrice (Pat Ogden), et en accompagnement professionnel du deuil.
Formatrice et Superviseure à l’I.F.T.S. (Institut de formation et de thérapie pour soignants), au C.T.L. (Centre thérapeutique de Luttre), et à l’I.A.T.
Thérapeute en relation d’aide, Analyste Transactionnelle, formatrice et superviseure certifiée par l’EATA (CTA et PTSTA dans le champ Conseil). Intervenante dans 6 écoles d’analyse transactionnelle en France ; formée à la thérapie des enfants, à l’accompagnement du deuil, à la guidance parentale, à la thérapie par le jeu de sable et à l’EFT. Auteure d’articles dans la revue des Actualités en Analyse Transactionnelle ; membre du Comité de rédaction des AAT. Pratique en libérale près d’Arras.
Les stagiaires du groupe ETAP 2 de l’année précédente ayant réussi leur évaluation de passage. Personnes ayant suivi un parcours équivalent en Analyse Transactionnelle après entretien avec l’équipe pédagogique et de direction.
Avant l’entrée en ETAP 3, il est nécessaire pour le stagiaire : D’avoir réussi son évaluation de passage en fin d’année ETAP 2. De garantir qu’il est dans une démarche de psychothérapie personnelle régulière et continue.
Action d’adaptation et de développement des compétences. Action d’acquisition, d’entretien ou de perfectionnement des connaissances.
Une évaluation en fin d’année conditionne le passage en ETAP PRO. Celle-ci porte :
L’aval est généralement demandé en ETAP 3 et le stagiaire doit remplir l’ensemble des conditions remises en début de formation. Cet aval s’appuie sur une évaluation tripartite construite sur :
IAT Lille
201 rue Colbert
Centre Vauban
Entrée Rochefort (4e étage)
59000 Lille
Tél. 03 20 40 20 99
Du lundi au vendredi
09h00-12h30 – 13h30-17h00
Cookie | Durée | Description |
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