Groupe ETAP 3e année

OBJECTIFS :

Distinguer le contre-transfert par identification concordante et complémentaire et le contre-transfert proactif (transfert du matériel scénarique du thérapeute sur le client).
Être éthique en comprenant la signification et ce que cela implique pour le thérapeute (Moiso) + charte.
Être conscient des réactions/affects transférentiels et savoir quoi en faire.
Prendre conscience lorsqu’il y a un transfert du thérapeute sur son client, ou sur le groupe.
Recevoir des feed-backs négatifs ou un transfert négatif dans la position Adulte.

Les processus transférentiels et contre transférentiels, différents modèles (Novellino, Moiso, Clarkson)
Scénario : protocole, scénario, épiscénario.
Savoir diagnostiquer et représenter une Impasses du 3émé degré.
Savoir mettre en place une stratégie d’intervention.
Savoir construire une vignette clinique.
Approche et compréhension de l’éthique en Analyse Transactionnelle.
Différence entre éthique et déontologie.
Les méconnaissances et leurs manifestations.
Les stratégies de passivité, redéfinition etc…
Les opérations thérapeutiques de Berne, les transactions empathiques de Hagarden et Sills

Différencier contenus et processus; se ‘détacher’ des contenus et observer le processus à l’œuvre.
Repérer les processus conscients et inconscients.
Repérer et confronter avec tact les transactions de redéfinition, manifestations de méconnaissances.
Développer une véritable stratégie thérapeutique, et des interventions appropriées (tact, justesse, niveau de langage, métaphores, etc)